Στο πλαίσιο των Διδακτικών επισκέψεων του σχολικού έτους 2022-2023 και στη βάση της σύμπραξης μεταξύ διαφορετικών μαθημάτων πραγματοποιήθηκε διδακτική επισκέψη του 1^ου ΕΠΑΛ Ευόσμου στα Λουτρά «Πόζαρ» του νομού Πέλλας. Η διδακτική επίσκεψη που έλαβε χώρα την Πέμπτη 23 Μαρτίου 2023 αφορούσε στους μαθητές/εκπαιδευόμενους της Β΄ Λυκείου. Η εν λόγω δράση συμπεριλήφθηκε σε μία κοινή συνισταμένη μεταξύ της διδασκαλίας των μαθημάτων της «Νέας Ελληνικής Γλώσσας» των» Μαθηματικών» (Άλγεβρα) και του μαθήματος «Γεωργικές Εγκαταστάσεις». Συγκεκριμένα, ως προς την ενότητα της Στατιστικής ο σκοπός ήταν οι μαθητές του Λυκείου μας να έρθουν σε επαφή με εγκαταστάσεις δικτύου ύδρευσης υδάτων και να γνωρίσουν ένα παράδειγμα χρήσης μαθηματικών για εύρεση χαρακτηριστικών μεγεθών ροής. Επιπλέον, αναφορικά με τις θεματικές: «Οικολογικό Πρόβλημα – Φύση και Μνημεία» του μαθήματος της Νέας Ελληνικής Γλώσσας οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να συζητήσουν για το επίκαιρο θέμα της προστασίας του φυσικού πλούτου και να έρθουν σε επαφή με τη φύση μέσα από την περιήγησή τους στις παραποτάμιες διαδρομές όπου εντοπίζονται αρκετά σπήλαια (τα οποία και αποτελούν πολιτιστικά μνημεία υπό τον αιγίδα του Υπουργείου Πολιτισμού).

Η δράση πραγματοποιήθηκε υπό τη διεύθυνση του 1^ου ΕΠΑΛ Ευόσμου με συντονισμό από τον Διευθυντή κ. Αγγελίδη Νικόλαο και τη συμμετοχή των κάτωθι εκπαιδευτικών: Καραβέλα Ιουλιάνα, Παπαγεωργίου Ματίνα, Νικολαΐδου Μάρθα, Αντωνίου Αλέξανδρο, Καρύδα Μάλαμα.   

Πείραμα εκτίμησης της ταχύτητας ροής του ποταμού στο Πόζαρ 

Ανάμεσα στις διάφορες δράσεις που πραγματοποιήθηκαν από τους μαθητές της Β Λυκείου ήταν κι αυτή της εκτίμησης της ταχύτητας του ποταμού, μέσω brainstorming, για την τεχνική που θα ακολουθηθεί για τον προσδιορισμό της ταχύτητας χωρίς κάποιο ειδικό όργανο. Τελικώς, μετρήθηκε η ταχύτητα του ρεύματος του νερού μέσω της langrangian τεχνικής. Σύμφωνα με αυτήν μΙα συγκεκριμένη μάζα νερού παρακολουθείται καθώς κινείται από σημείο σε σημείο. Χρησιμοποιήθηκε ένα πλαστικό μπουκάλι δεμένο με σχοινί,α το οποίο αφέθηκε να ταξιδέψει από ένα σημείο Α του ποταμού σε ένα σημείο Β του ποταμού (αντιπροσωπεύει τη μετακίνηση της μάζας νερού από σημείο σε σημείο, έχοντας μια ταχύτητα u – συνέχεια της μάζας – εκμεταλλευόμενη τη δυναμική ενέργεια του νερού που μετατρέπεται σε κινητική μέσα στη λεκάνη απορροής του ποταμού λόγω του ανάγλυφου και των κλίσεων που το συνοδεύουν). Η ταχύτητα u του νερού του ποταμού υπολογίστηκε έως το διάστημα μεταφοράς από το σημείο Α στο Β, προς το χρόνο που έκανε για να διανύσει την εν λόγω απόσταση. Έγινε επανάληψη της μέτρησης 9 φορές. Κατόπιν πάρθηκε ο μέσος όρος των μετρήσεων για να υπολογιστεί η ταχύτητα u του ποταμού με μεγαλύτερη ακρίβεια. Τραβήχτηκαν φωτογραφίες και τα παιδιά αφέθηκαν να παίξουν με το μπουκάλι και το νερό ως στοιχείο της φύσης, ενώ μέρος της ομάδας ασχολήθηκε με τον υπολογισμό της ταχύτητας του εγχειρήματος.