Στο πλαίσιο των Διδακτικών Επισκέψεων του σχολικού έτους 2023-2024 πραγματοποιήθηκε διδακτική-εκπαιδευτική επίσκεψη του 1ου ΕΠΑΛ Ευόσμου στο Ιστορικό Μνημείο «Φυλακές Γεντί Κουλέ» και οργανωμένος περίπατος στον περιβάλλοντα χώρο και στον «Πύργο Τριγωνίου» ώστε οι μαθητές να γνωρίσουν συγκεκριμένα σημεία τα οποία χωροχρονικά συνδέονται με ιστορικά γεγονότα που διαδραματίστηκαν στην πόλη μας από τον 13ο αιώνα έως και την τελευταία δεκαετία του 20ου αιώνα.
Η διδακτική επίσκεψη που έλαβε χώρα την Παρασκευή 24 Νοεμβρίου 2023 αφορούσε στους μαθητές της Β΄ Λυκείου (τμήματα Β1, Β2, Β6 και Β7). Αρχικά, οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με έναν χώρο όπου λειτούργησε ως μία από τις πιο σκληρές φυλακές στη χώρα μας καταπατώντας βάναυσα τα δικαιώματα και την αξιοπρέπεια των κρατουμένων, είδαν σημεία έξω από τα τείχη στα οποία έλαβαν χώρα ιστορικά γεγονότα (εκτελέσεις κρατουμένων κ.ά.). Το δεύτερο σκέλος της συγκεκριμένης επίσκεψης περιελάμβανε περιήγηση πέριξ των τειχών και του Πύργου Τριγωνίου όπου οι μαθητές ενημερώθηκαν για την αμυντική λειτουργία του συγκεκριμένου κτίσματος αλλά και την ιστορική του σχέση με το Επταπύργιο Κωνσταντινουπόλεως στα πρότυπα του οποίου ολόκληρο το κτιριακό συγκρότημα ήταν χτισμένο. Η εν λόγω δράση συμπεριλήφθηκε σε μία κοινή συνισταμένη μέσω της διδασκαλίας του μαθήματος της Νέας Ελληνικής Γλώσσας αφενός στο πλαίσιο της ενότητας που αφορά στη Δημοκρατία και στα κοινωνικά ιδεώδη μέσα από την κοινωνική αγωγή του πολίτη και αφετέρου στην ενότητα για τα ανθρώπινα δικαιώματα και κατ’ επέκταση στο σεβασμό της διαφορετικότητας. Εν προκειμένω, ως προς την έννοια του σεβασμού των ανθρώπινων δικαιωμάτων ο σκοπός ήταν οι μαθητές του Λυκείου μας να γνωρίσουν, κατ’ αρχάς, τον τόπο καταπάτησης των ανθρώπινων δικαιωμάτων και εν συνεχεία μέσα από τη συζήτηση να αναστοχαστούν τη διαχρονική αξία του δημοκρατικού πολιτεύματος. Επιπλέον, η επίσκεψη συνδέεται με ζητήματα διατήρησης, ανάδειξης και σεβασμού των ελληνικών μνημείων από την πολιτεία και τους πολίτες· εκφάνσεις των οποίων οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να διεξέλθουν σε προηγούμενα σχολικά έτη. Τέλος, η ως άνω εκπαιδευτική πρακτική επιχειρείται στο πλαίσιο της κοινωνικοποίησης των μαθητών μέσα από εκπαιδευτικές δράσεις που οδηγούν στην ομαλότερη ένταξή τους στην κοινωνία καθώς αυτό αποτελεί μία από τις βασικές προτεραιότητες αλλά και προεκτάσεις της εκπαιδευτικής-παιδαγωγικής διαδικασίας. Η δράση πραγματοποιήθηκε με συντονισμό της Δ/νσης του σχολείου μας και με την ενεργό συμμετοχή και διεκπεραίωση επιμέρους ζητημάτων των κάτωθι εκπαιδευτικών (τόσο στον τομέα της προετοιμασίας όσο και στο πεδίο εκτέλεσης): Αγγελίδη Νίκο, Ταϊλίδου Εύη, Πολίτου Αλεξάνδρα, Γεωργιάδου Αναστασία, Καρύδα Μάλαμα.
