Περιβαλλοντικές δράσεις 2018 των μαθητών του 1ου ΕΠΑΛ

Το 1ο ΕΠΑΛ Ευόσμου σε συνεργασία με το Εργαστηριακό Κέντρο Ευόσμου και με τα 29ο-30ο νηπιαγωγεία Ευόσμου πραγματοποίησαν περιβαλλοντική δράση στην πλατεία Ευόσμου, την Τετάρτη 9 Μαΐου 2018.

Ειδικότερα οι μαθητές του τομέα Γεωπονίας, Τροφίμων & Περιβάλλοντος παρουσίασαν με βιωματικό τρόπο την τεχνική της μεταφύτευσης φυτών. Τα νήπια επέλεξαν από τα λαχανοκομικά φυτά, τα οποία παράχθηκαν στο εργαστήριο Φυτικής Παραγωγής, και στη συνέχεια με την καθοδήγηση των μαθητών εφάρμοσαν τη διαδικασία της μεταφύτευσης.

Σκοπός της περιβαλλοντικής δράσης ήταν η μετάδοση πρακτικών και δεξιοτήτων από μαθητές του ΕΠΑΛ σε μικρότερα παιδιά, η ανάπτυξη περιβαλλοντικής συνείδησης και ευαισθησίας καθώς και η μεταφορά της φιλοπεριβαλλοντικής συμπεριφοράς στην οικογένεια.

Παράλληλα, την ίδια ημέρα με σκοπό την αφύπνιση της περιβαλλοντικής συνείδησης των κατοίκων του Δήμου Ευόσμου, οι μαθητές του τομέα Γεωπονίας διέθεσαν σε ενδιαφερόμενους δημότες δωρεάν σπορόφυτα λαχανοκομικών και καλλωπιστικών ειδών.

Δείτε περισσότερα

Υλοποίηση Ημερίδας "Παρουσίαση δραστηριοτήτων σχ. Έτους 2017-18"

Την Πέμπτη 24 Μαΐου έλαβε χώρα η προγραμματισμένη ημερίδα του 1ου ΕΠΑΛ με θέμα: “ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΩΝ σχολικού έτους 2017 -2018” στην Αίθουσα Εκδηλώσεων του συγκροτήματος των ΕΠΑΛ ΕΥΟΣΜΟΥ.

Χαιρετισμός από τη Κα Γιουβανούδη Αλεξάνδρα, διευθύντρια του 1ου ΕΠΑΛ Ευόσμου

Η εκδήλωση ξεκίνησε με Χαιρετισμό της Διευθυντρίας του 1ου ΕΠΑΛ κας Γιουβανούδη Αλεξάνδρας και βράβευση των μαθητριών: Νικολαϊδου Λαμπρινής Πάλλα Δανάης και Ιωαννίδου Παναγιώτας οι οποίες διακρίθηκαν στο Φεστιβάλ Παιδείας 2018 του Δήμου Κορδελιού-Ευόσμου.
Στη συνέχεια ακολούθησαν οι παρουσιάσεις των μαθητών κάτω από την εποπτεία των καθηγητών τους, όπως διακρίνεται παρακάτω:
• «Μαθηματικές παραστάσεις σε επιφάνειες του σχολείου» τμήμα Α5, υπεύθυνοι καθηγητές: κος Τζιότζιος, κα Σαραφίδου.
• «Σχολική Ηλεκτρονική Εφημερίδα», τμήμα Α3, υπεύθυνοι καθηγητές: κα Σεβαστιάδου, κος Ελευθερίου.
• «Διατροφή και Μαγειρική», τμήμα Α2, υπεύθυνοι καθηγητές: κα Σεβαστιάδου, κα Χατζοπούλου.
• ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «Αδριατική θάλασσα Αρχαίες Ελληνικές Αποικίες & Μνημεία Πολιτιστικής κληρονομιάς της ΟΥΝΕΣΚΟ», υπεύθυνοι καθηγητές: κος Αρβανιτίδης, κα Γιουβανούδη, κα Φωτιάδου.
• ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «Αστική Λαχανοκομία», υπεύθυνοι καθηγητές: κα Παπαδοπούλου, κα Τσαντηρίδου, κος Μητάκης.
• ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «Οι μεγάλοι ποταμοί της κεντρικής Ευρώπης», υπεύθυνοι καθηγητές: κος Αγκαθίδης, κα Τσιρίκα.
• ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «Είμαστε ότι τρώμε. Το περιβάλλον καθορίζει τις συνήθειες και τη διατροφή μας τελικά;» υπεύθυνοι καθηγητές: κα Κόρκακα, κα Παπαδοπούλου, κα Καραχλέ.
• ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «Οι δρόμοι του νερού από τα κάστρα στην πόλη της Θεσσαλονίκης» υπεύθυνοι καθηγητές: κα Φωτιάδου, κα Γιουβανούδη, κα Ηλιού.
• ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «Δάσος και Νερό», υπεύθυνοι καθηγητές: κα Μισαηλίδου, κα Ηλιού
• ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ «Οι λίμνες που ονειρεύονται»: υπεύθυνοι καθηγητές : κα Ηλιού, κα Φωτιάδου
• ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΕΠΙΣΚΕΨΗ «Επίσκεψη στο Γυναικείο Αγροτικό Συνεταιρισμό ΕΥΓΕ στο Μελισσοχώρι», Τμήματα: Α4, Α5, Γ΄' τροφίμων, υπεύθυνοι καθηγητές: κα Κόρκακα, κα Παπαδοπούλου, κα Μαυρομιχάλη.

Την ημερίδα πλαισίωνε με μουσική και τραγούδι η σχολική ορχήστρα του σχολείου μας. Συντονιστές της εκδήλωσης ήταν ο κος Ελευθερίου Παναγιώτης, Εκπ/κός ΠΕ01 και η κα Σεβαστιάδου Σάρρα, Εκπ/κός ΠΕ86.
Στο τέλος οι καθηγητές του 1ου ΕΠΑΛ Ευόσμου ευχηθήκαν στους μαθητές καλή επιτυχία με τις εξετάσεις και καλό καλοκαίρι!

Ακολουθούν φωτογραφίες από την Ημερίδα.

Δείτε περισσότερα...

Ομιλία-ενημέρωση «Το άγχος των εξετάσεων-Τρόποι διαχείρισης και αντιμετώπισης»

Την Δευτέρα 7/5/2018 πραγματοποιήθηκε στην αίθουσα εκδηλώσεων του 1ου ΕΠΑΛ Ευόσμου ομιλία-ενημέρωση από την ψυχολόγο του σχολείου κυρία Μελπομένη Ιωαννίδου.
Το θέμα της ομιλίας ήταν «Το άγχος των εξετάσεων-Τρόποι διαχείρισης και αντιμετώπισης» και απευθυνόταν στους μαθητές της Γ΄τάξης .
Σκοπός της ομιλίας ήταν η ενημέρωση των μαθητών σχετικά με το άγχος και η παρουσίαση τεχνικών διαχείρισης αυτού του δυσάρεστου συναισθήματος που δυσκολεύει τους μαθητές. Η εποχή των σχολικών εξετάσεων είναι μια εξαιρετικά δύσκολη περίοδος για τους μαθητές, η οποία συχνά τους δημιουργεί έντονο άγχος και φόβο.
Ο φόβος μιας ενδεχόμενης αποτυχίας ελλοχεύει στον ψυχισμό πολλών νέων παιδιών και εν μέρει προκαλείται από άκαμπτες και απαιτητικές στάσεις των γονιών.
Ως αποτέλεσμα, πολλά παιδιά παρουσιάζουν τρόμο στην ιδέα της αποτυχίας, της κριτικής και της απόρριψης από τους γονείς, δυσκολία στο διάβασμα,αίσθημα μειονεκτικότητας ακόμη και εγκατάλλειψη της προσπάθειας.
Οι μαθητές έδειξαν μεγάλο ενδιαφέρον καθώς οι Πανελλαδικές εξετάσεις πλησιάζουν.Τις επόμενες μέρες η ψυχολόγος θα δώσει συμβουλές και θα πραγματοποιήσει βιωματικές δράσεις σε ομάδες μαθητών /τριών που επιθυμούν περεταίρω συνεργασία και υποστήριξη.
Η ψυχολόγος κυριά Μελπομένη Ιωαννίδου βρίσκεται στο σχολείο κάθε Δευτέρα και Τρίτη και ώρες 9:00-13.30 μμ στα πλαίσια του προγράμματος «Μια Νέα Αρχή στα ΕΠΑΛ»που έχει ως στόχο την ψυχοκοινωνική ενίσχυση των μαθητών και τη βελτίωση του κλίματος και της επικοινωνίας στη σχολική κοινότητα.

Διδακτική επίσκεψη στην Σχολή Τεχνών κι Επαγγελμάτων Χαμιδιέ, ή αλλιώς Ισλαχανέ της Θεσσαλονίκης

Οι μαθητές της Β’ τάξης του τομέα Μηχανολογίας και της Γ’ τάξης της ειδικότητας Τεχνικός μηχανολογικών εγκαταστάσεων και κατασκευών επισκέφτηκαν στα πλαίσια διδακτικής επίσκεψης την Σχολή Τεχνών κι Επαγγελμάτων Χαμιδιέ, ή αλλιώς Ισλαχανέ της Θεσσαλονίκης, ή αλλιώς Πολυτεχνείο Μιδάτ Πασά.

H Σχολή Τεχνών και Επαγγελμάτων Χαιμιδιέ σήμερα
Επρόκειτο για το πρώτο συγκρότημα ορφανοτροφείου - τεχνικής σχολής της πόλης και χτίστηκε κατά την τελευταία περίοδο της οθωμανικής κυριαρχίας στη Θεσσαλονίκη, ενδεικτικό παράδειγμα των μεταρρυθμίσεων που επιχείρησε η Οθωμανική Αυτοκρατορία κατά την περίοδο του Τανζιμάτ (1839-1876), αλλά και των ευρύτερων εκσυγχρονιστικών εκπαιδευτικών τάσεων της εποχής.
Η ιδέα της τεχνικής εκπαίδευσης, ως οργανωμένου κρατικού θεσμού, εισάγεται στο δυτικό κόσμο στις αρχές του 19ου αιώνα, και ξεκινά η αργή αντικατάσταση της παγιωμένης από την αρχαιότητα μεθόδου παραγωγής και «εκπαίδευσης» τεχνιτών, της μαθητείας η οποία παρόλα αυτά διατηρήθηκε ακμαία μέχρι και τα μέσα του 20ου αιώνα, στην Ελλάδα αλλά και σε πολλές περιοχές της Ευρώπης.
Η βιομηχανική επανάσταση που ξεκίνησε στην Αγγλία στηρίχτηκε αποκλειστικά στην πρωτοβουλία και την ευρηματικότητα των τεχνιτών της και δεν υπήρξε το αποτέλεσμα αξιοποίησης επιστημονικής γνώσης υπό την αιγίδα του κράτους. Μέχρι τα τέλη λοιπόν του 19ου αιώνα η αστική τάξη –και κυρίως το μεγάλο τμήμα της που στηριζόταν στο εμπόριο– είχε κάθε λόγο να εμπιστεύεται τη δοκιμασμένη μέθοδο της μαθητείας, ως το αποτελεσματικότερο μέσο για την απόκτηση των απαιτούμενων τεχνικών-επαγγελματικών δεξιοτήτων. Η ίδια πρακτική εφαρμόστηκε και στον ελλαδικό χώρο.

Δείτε περισσότερα